Jakie są najważniejsze założenia "reformy" i co na skutek jej wprowadzenia zmienia się w szczecińskich szkołach?
1. Likwidacja gimnazjów
Praktycznie od tego roku szkolnego przestają istnieć. Jeszcze przez dwa lata trwać będzie proces ich wygaszania - tak by drugie i trzecie klasy mogły zakończyć edukację według poprzedniego systemu. Samorządy mogły przekształcić poszczególne gimnazja w ośmioletnie szkoły podstawowe, włączać je do już istniejących podstawówek, przekształcać w licea ogólnokształcące, technika lub branżowe szkoły pierwszego stopnia.
Przed zaczynającym się rokiem szkolnym nie prowadzono już postępowań rekrutacyjnych do klas pierwszych gimnazjum.
2. Ośmioletnia szkoła podstawowa
1 września 2017 r. dotychczasowe sześcioletnie szkoły podstawowe stają się szkołami ośmioletnimi. To oznacza, że uczniowie dotychczasowej sześcioletniej szkoły podstawowej stają się uczniami ośmioletniej szkoły podstawowej. W tym roku szkolnym rozpoczną naukę pierwsi uczniowie klas siódmych (absolwenci klasy VI w dotychczasowych podstawówkach). W przyszłym roku szkolnym będą już klasy siódme i ósme. W ośmioletnich szkołach podstawowych w klasach I-IV będzie prowadzona edukacja wczesnoszkolna - tzw. poziom podstawowy, natomiast w klasach V-VIII - poziom gimnazjalny.
3. Czteroletnie licea ogólnokształcące
Obecne trzyletnie licea ogólnokształcące z dniem 1 września 2019 r. staną się czteroletnimi liceami. 1 września 2020 r. rozpocznie się stopniowe wygaszanie trzyletniego liceum ogólnokształcącego. Na rok szkolny 2020/2021 nie będzie już prowadzone postępowanie rekrutacyjne do klasy pierwszej dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego. Do 31 sierpnia 2022 r. w oddziałach dotychczasowego trzyletniego liceum uczyć się będą ostatni absolwenci wygaszonych gimnazjów.
4. Pięcioletnie technika
Czteroletnie technikum od 1 września 2019 r. zostanie przekształcone w pięcioletnie technikum.
Do roku 2019/2020 prowadzona będzie rekrutacja do dotychczasowego czteroletniego technikum (z myślą o absolwentach gimnazjów), natomiast na rok szkolny 2019/2020 i późniejsze lata rekrutacja będzie prowadzona już do pięcioletniego technikum (dla absolwentów ośmioletniej szkoły podstawowej). Na rok szkolny 2020/2021 nie będzie prowadzona rekrutacja do klas pierwszych czteroletniego technikum. To oznacza, że 1 września 2020 r. nastąpi likwidacja klasy pierwszej czteroletniego technikum, a w następnych latach - kolejnych klas. W latach szkolnych 2019/2020-2022/2023 w pięcioletnim technikum będą jednocześnie prowadzone klasy wygaszanego czteroletniego technikum.
5. Szkoły branżowe zamiast zawodowych
Od września 2017 r. dotychczasowe trzyletnie zasadnicze szkoły zawodowe stają się trzyletnimi szkołami branżowymi I stopnia. Przed nowym rokiem szkolnym nie była prowadzona rekrutacja do klas pierwszych trzyletnich zasadniczych szkół zawodowych. Od roku szkolnego 2017/2018 jest za to prowadzona rekrutacja kandydatów do klasy pierwszej branżowej szkoły I stopnia. Na lata szkolne 2017/2018-2019/2020 do branżowych szkół I stopnia będzie przeprowadzana rekrutacja absolwentów gimnazjum, od roku szkolnego 2019/2020 - rekrutacja absolwentów ośmioletniej szkoły podstawowej.
Będą też szkoły branżowe II stopnia. Ich utworzenie nastąpi 1 września 2020, bo w tym roku szkołę branżową I stopnia ukończą pierwsi absolwenci. Wtedy też nastąpi pierwsza rekrutacja kandydatów do szkół branżowych II stopnia.
Reforma PiS wymusiła na samorządach utworzenie nowej siatki szkół. W Szczecinie została ona przegłosowana głosami radnych PiS i Bezpartyjnych Piotra Krzystka (na zdjęciu - oświatowa sesja rady miasta). Jakie skutki miały ich decyzje?
Gimnazja się przepoczwarzyły
Przyjęta przez miasto koncepcja zakłada, że od tego roku szkolnego 13 gimnazjów zostanie wchłoniętych przez szkoły podstawowe. To gimnazja nr: 1, 2, 5, 7, 10, 11, 12, 21, 27, 29, 34, Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego, Gimnazjum z Oddziałami Sportowymi.
Gimnazja nr 22 i 24 zostaną włączone do techników.
Gimnazja nr: 14, 16, 18, 20, 26 staną się samodzielnymi podstawówkami, podobnie jak dziewięć gimnazjów znajdujących się w zespołach szkół - chodzi o gimnazja nr 8, 15, 23, 30, 31, 33, 35, 37, 39.
Gimnazjum nr 6 przy ul. Niemierzyńskiej (w pobliżu Technoparku) stało się Technikum Technologii Cyfrowych, a nr 9 przy ul. Dunikowskiego jest teraz nowym liceum - LO XVI. Sześć gimnazjów (nr: 17, 32, 42, 43, 46 i Gimnazjum Sportowe nr 1) zostanie zlikwidowanych - będą prowadzone do czasu, gdy opuszczą je ostatnie klasy. Wśród nich są wybitne gimnazja, które tworzone były przy dobrych liceach: "piątce" czy "dziewiątce".
Uchodzące za najlepsze z rejonowych Gimnazjum nr 10 przy ul. Siemiradzkiego na Pogodnie - mimo protestów rodziców oraz nauczycieli - nie zostało przekształcone w jeszcze jedno liceum. Stało się częścią podstawówki nr 53. Rodzice uważali, że baza gimnazjum nr 10 nie nadaje się dla uczniów szkół podstawowych, natomiast wysoki poziom szkoły stwarza doskonałe warunki do utworzenia jeszcze jednego dobrego liceum. Oddalone od siebie o pół kilometra i sześć minut marszu dwa budynki to teraz jedna szkoła podstawowa. W tym roku szkolnym do tego budynku trafią siódmoklasiści z SP 53, poza tym zostaną tam jeszcze dwa roczniki gimnazjalne (klasy drugie i trzecie).
Przeciwko zmianom ostro protestowali też nauczyciele i rodzice uczniów Gimnazjum nr 7 przy ul. Nałkowskiej na os. Majowym (patrz zdjęcie). Uważali, że ich szkoła powinna zostać przekształcona w liceum, bo dobrych średnich szkół na prawobrzeżu Szczecina brakuje. Protest spełzł na niczym. Gimnazjum nr 7 zostało włączone do sąsiedniej SP 37. W poniedziałek naukę w tej szkole rozpoczną klasy siódme oraz drugie i trzecie gimnazjum.
W większości podstawówek po szóstej klasie uczniowie pozostają w tej samej szkole. Ale w SP 48 przy ul. Czorsztyńskiej nie było to możliwe. Nawet bez klas siódmych szkoła pękała w szwach. Rodzice starszych dzieci postulowali ustawienie przy szkole tzw. modułów [baraków-kontenerów, w których można urządzić klasopracownie - red.], rodzice młodszych dzieci zwracali uwagę na niedostateczne bezpieczeństwo maluchów. Argumentowali, że szkoła i tak już jest przepełniona. Ostatecznie uczniowie klas siódmych przeniosą się do innej szkoły podstawowej: całe klasy trafiły do dawnego gimnazjum nr 18 przy ul. Witkiewicza. To teraz nowa podstawówka - nr 21. Od tego roku szkolnego w jednym budynku uczą się tu dwa roczniki gimnazjum i klasy siódme przeniesione z SP 48. Został tam też zrobiony nabór do klasy pierwszej i czwartej (według obecnych przepisów po trzech latach edukacji rodzice mogą zmienić podstawówkę dziecku na nierejonową, gdy np. nowe miejsce jest bliżej domu). W poniedziałek w SP 21 będą trzy rozpoczęcia roku szkolnego: o godz. 9 dla klas gimnazjalnych, o godz. 10 dla klas IV i VII szkoły podstawowej i o godz. 11 dla pierwszaków.
SP 7 przy ul. Złotowskiej, która planowana była jako szkoła na 600 uczniów, teraz będzie molochem z 1400 uczniami. "Siódemka" pod swoje skrzydła dostała uczniów Gimnazjum nr 34 przy ul. Wojciechowskiego, którzy od tego roku szkolnego podlegają SP 7.
CEZARY ASZKIEŁOWICZ
Na Wojciechowskiego wysłani zostaną siódmoklasiści ze Złotowskiej, w tym samym budynku edukację dokończą też drugie i trzecie klasy gimnazjum. Dwa budynki tej samej szkoły podstawowej leżą w dwóch różnych dzielnicach: na Warszewie i os. Arkońskim. Dzieli je prawie dwa kilometry, czyli dobre 20 minut marszu.
- Prezydent Szczecina od września, specjalnie dla naszych uczniów, uruchamia autobus - mówi Teresa Kalina, dyrektor SP 7.
CEZARY ASZKIEŁOWICZ
- Sprzed budynku szkoły przy Złotowskiej będzie zabierał siódme klasy. To setka dzieci. Będą jeździć szkolnym autobusem na pętlę na os. Arkońskim. Razem z nimi będzie jeździł pan, który będzie pilnował, by nikt spoza szkoły do tego autobusu nie wsiadł.
Z pętli na os. Arkońskim dzieci pieszo dojdą do szkoły, co oznacza, że będą przechodzić przez ruchliwą ul. Chopina. Przez przejście dla pieszych uczniów ma przeprowadzać "pani pomarańczka".
To nie koniec zamieszania. Ponieważ nauczyciele SP 7 będą musieli pracować "na dwa budynki" i dojeżdżać między lekcjami, niektórzy z nich (na razie to pojedyncze przypadki) złożyli wypowiedzenia i przenieśli się do szkół, w których mogą pracować w jednym budynku.
- Wraz z budynkiem na Wojciechowskiego przejęłam też tamtejszą stołówkę - wymienia organizacyjne komplikacje dyrektor Kalina. - I teraz mam taką sytuację, że w szkole przy Złotowskiej stołówkę prowadzi zewnętrzna firma, a na Wojciechowskiego mam dwie kucharki na etacie.
Sytuację na Warszewie komplikuje też fakt, że powstanie tam jeszcze jedna podstawówka (przy ul Kredowej; ma być gotowa we wrześniu 2019 r.). Wtedy szkolny budynek przy ul. Wojciechowskiego może okazać się zbędny.
Teresa Kalina podsumowuje: - Ta reforma to tylko niepotrzebny chaos. Tracą na niej nauczyciele, tracą uczniowie.
Przy XIII LO (na zdjęciu), przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej, od tego roku powstaje elitarna podstawówka (chociaż PiS deklaruje, że jest przeciw elitarności). Będą tam tylko klasy siódme i ósme (w tym roku był nabór do klas siódmych) To jedyna szkoła w Polsce, której na taki manewr pozwoliło MEN. Czy ma to coś wspólnego z tym, że XIII LO to szkoła, której nauczycielem i wicedyrektorem był obecny wiceminister oświaty Maciej Kopeć?
CEZARY ASZKIEŁOWICZ
Elitarna podstawówka to ewenement. Prezentując założenia PiS-owskiej reformy, minister edukacji Anna Zalewska podkreślała, że nie będzie zgody na imitujące gimnazja podstawówki wyłącznie dla siódmych i ósmych klas. Urzędnicy szczecińskiego magistratu też tłumaczyli radnym, że nie ma prawnych możliwości tworzenia takich szkół, że podstawówka musi zaczynać się od klasy pierwszej. Dlatego w uchwale radnych w sprawie dostosowania sieci szkół do nowych wymogów jest mowa o tym, że przy XIII LO zostanie utworzona Szkoła Podstawowa nr 6, ale jej działalność rozpocznie się od naboru do klas pierwszych. Jak zatem możliwy był nabór tylko do klas siódmych? Nowej szkole wydano zgodę na tak zwane klasy eksperymentalne (z programem wystąpiła szkoła). Przeznaczone są dla uzdolnionych dzieci.
Nowa podstawówka w miejsce zlikwidowanego przylicealnego gimnazjum powstała jeszcze przy ul. Romera, przy XI LO. To liceum znane z klas dwujęzycznych z językiem włoskim. Tam jednak zrobiono nabór i do klasy siódmej, i do pierwszej.
Reforma oznacza m.in. konieczność dostosowania budynków do przyjęcia najmłodszych uczniów. Np. dawne Gimnazjum 20 przy ul. Brodnickiej na Gumieńcach, które od tego roku szkolnego jest nową podstawówką nr 8, musiało zrobić remont toalet.
- Polegał na tym, że obniżone zostały sedesy i umywalki. Pomalowaliśmy też sale - wyjaśnia Krzysztof Ponikowski, dyrektor nowej podstawówki. - Mieliśmy problem ze znalezieniem wykonawcy. Pierwszy zrezygnował z wykonania zadania w umówionym terminie, za drugim razem się udało. Trwają ostatnie prace, na 4 września wszystko powinno być gotowe.
Na niższej kondygnacji SP 8 będą teraz zerówki i pierwszaki - na wyższej klasy drugie i trzecie dotychczasowego gimnazjum.
Jak w środę poinformował radnych wydział oświaty, przed rozpoczęciem roku szkolnego nie uda się zakończyć remontu w SP 63 przy ul. Grodzkiej. Ta podstawówka do oddziałów przedszkolnych przyjmuje m.in. trzylatki. Trzeba dostosować pomieszczenia do ich potrzeb.
Ośmioklasowe szkoły muszą utworzyć też pracownie chemiczne i fizyczne. W zdecydowanej większości nie ma problemów, bo do podstawówek zostały przyłączone gimnazja lub gimnazja stały się podstawówkami, a tam te pracownie już były. Dyrektorzy szkół przeprowadzają teraz inwentaryzacje i przepisują na nowe placówki całość wyposażenia (np. w sytuacji, gdy do podstawówki włączane jest niezależne wcześniej gimnazjum).
Na zdjęciu: niedokończona budowa basenu przy SP 10
Jak powinna wyglądać legitymacja ucznia drugiej czy trzeciej klasy gimnazjum, jeżeli jego szkoła stała się teraz podstawówką - została włączona do już istniejącej albo nadano jej nowy numer? To pytanie zadają sobie rodzice, a także nauczyciele.
- Przepisy nie określają wprost, jaką pieczęcią należy obecnie stemplować legitymacje szkolne: gimnazjum, czy nowej szkoły podstawowej - wyjaśnia Małgorzata Duras, rzecznik prasowy Zachodniopomorskiego Kuratorium Oświaty. Tym niemniej, skoro do klas drugich i trzecich gimnazjum mają być stosowane dotychczasowe przepisy, powinna to być pieczęć gimnazjum.
Tym bardziej że formalnie gimnazja - jako typ szkoły - zostaną zlikwidowane dopiero 31 sierpnia 2019 r. Uczeń klasy drugiej i trzeciej gimnazjum włączonego do szkoły podstawowej jest nadal uczniem gimnazjum, choć klasy te funkcjonują w szkole podstawowej.
I jeszcze jedna ważna rzecz: uczniowie tych klas otrzymują świadectwa dotychczasowych gimnazjów, opatrzone pieczęcią gimnazjum.
W szczecińskich podstawówkach zwiększy się liczba oddziałów przedszkolnych, do których będą uczęszczać trzylatki. To efekt tego, że sześciolatki nie muszą już iść do szkoły. Wielu rodziców zostawia je więc w przedszkolnych zerówkach. Przez to brakowało miejsc dla trzylatków, którym samorządy w tym roku muszą zapewnić miejsca w przedszkolach.
Dlatego w niektórych podstawówkach miasto utworzyło zatem dodatkowe oddziały przedszkolne nie tylko dla sześciolatków, ale i dla trzylatków. Trzyletnie dzieci od tego roku będą chodziły m.in. do SP 63 przy ul. Grodzkiej, SP 51 przy ul. Jodłowej czy SP 68 na Zakolu (na zdjęciu: jeden z oddziałów przedszkolnych w tej szkole). Takie oddziały będą też w SP 35 przy ul. Świętoborzyców.
CEZARY ASZKIEŁOWICZ
Maluchy mają w nich otrzymywać posiłki i przebywać z dala od starszych dzieci.
- To i tak oznacza, że trzyletnie dzieci będą w jednym budynku razem z siódmoklasistami. To nie jest bezpieczne rozwiązanie - komentuje radna PO Urszula Pańka, nauczyciel i dyrektor Centrum Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli.
Od 1 września do oddziałów przedszkolnych w szczecińskich szkołach pójdzie 676 trzylatków i 1364 sześciolatków.
Reforma oświaty, mimo deklaracji minister edukacji Anny Zalewskiej (obiecywała że na nauczycieli czekać będą dodatkowe miejsca pracy) oznacza cięcia nauczycielskich etatów. W Szczecinie aż 13 proc. z 2,1 tysiąca nauczycieli od tego roku szkolnego będzie miało mniej pracy. 241 nauczycieli będzie zatrudnionych w niepełnym wymiarze, 38 całkiem traci etaty (12 osób samych zrezygnowało), a 36 przechodzi na emeryturę.
- Nauczyciele godzą się na niepełny wymiar pracy, żeby mieć ubezpieczenie - mówi Paweł Bartnik, radny PO i były kurator oświaty. - Planują dorabiać korepetycjami.
Urząd miasta nie wie jeszcze, ilu pracowników niepedagogicznych (woźnych, kucharek, sekretarek, sprzątaczek) będzie musiało pożegnać się z pracą w szkołach. Sytuacja tych pracowników ma być znana dopiero we wrześniu.
W przyszłym roku szkolnym kolejni nauczyciele mają tracić etaty.
Na zdjęciu: Protest nauczycieli przed Urzędem Wojewódzkim w Szczecinie w październiku 2016 r.
Koszty reformy oświaty, które trzeba było pokryć z budżetu Szczecina, miasto wylicza na ok. 3 mln zł. Z pieniędzy rządowych Szczecin dostał na to zaledwie 278,5 tys. zł. Skarbnik miasta Stanisław Lipiński (na zdjęciu) musi więc sporo dokładać do przeforsowanych przez PiS zmian.
Póki co Szczecin przedstawia następujące wyliczenia poniesionych kosztów:
dodatkowe oddziały przedszkolne - 1 298 688 zł;
koszty zorganizowania nowych pracowni chemicznych i fizycznych - 115 900 zł;
dostosowanie gimnazjów do potrzeb ośmioklasowych podstawówek - 881 336 zł;
klasy siódme w szkołach podstawowych - 566 102 zł;
doposażenie szkół podstawowych - 43 492 tys. zł;
wykonanie urzędowych pieczęci - 11,5 tys. zł;
Wykonanie nowych tablic na szkołach - 10 tys. zł.
"Pozostałe potrzeby są nadal na bieżąco zgłaszane i analizowane" - informuje magistrat.
Materiał promocyjny
Materiał promocyjny
Dzisiejsza gazeta (e-wydanie)
Wszystkie komentarze